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テーマ「地理」の記事を新着順に表示しています。(4ページ目)

【日本地理−18】 北海道の「変える」「守る」活動 先日,北海道の札幌で行われた研究会に参加した後,駅の近くにある北海道庁旧本庁舎に入ってみました。建物の中は,当時の雰囲気が味わえる部屋や北海道の歴史に関する資料が展示された部屋が無料で公開されており,写真もたくさん撮ったので ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−17】 東北地方の「増やす(観光客)」活動 右上のデータを見ると,外国人にとって,原発事故が発生した福島は,近寄りがたい地域になっているのかもしれないという予想が立ちますね。秋田県が苦戦している様子がうかがえますが,調べてみると,2009年に放映された韓国ドラ ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−16】 関東地方で「暮らす」 栃木県,群馬県を●印で,茨城県と千葉県を◆印で,埼玉県,東京都,神奈川県を■印で分類してくれています。これらの3地域に区分する根拠が示されていますね。視点ごとに赤字で「まとめ」を記してくれているので,「伝えたいこと」がよくわ ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−15】 東北地方の「つくる」活動 東北地方でつくられ続けているもの,新たにつくり出そうとしているものを,自然環境や生活・文化面などからながめてみると,「東北地方らしさ」が見えてきますね。ただし,地域の特色といった場合に,「東北地方なら ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

大阪野外実習3日目 宝塚〜池田室町〜千里ニュータウン〜万博記念公園 大阪野外実習最終の3日目です。本日も晴天です。今日は最初に宝塚に行くことにしました。JRで宝塚駅に向かいます。駅からちょっと歩くと有名な宝塚大劇場です。箕面有馬電気軌道(現阪急)を経営していた小林一三は、都心ターミナルにデパ ... » more
テーマ 地理  コメント(2)

大阪野外実習2日目 仁徳天皇陵〜道頓堀〜大阪城〜今昔館〜道修町 大阪野外実習二日目です。今日もいい天気です。大阪市より南に行ったことがないということで、社会の授業でよく出てくる仁徳天皇陵(大仙古墳)出かけました。天王寺から阪和線に乗って百舌鳥(もず)駅で降ります。駅前の歩道橋から ... » more
テーマ 地理

大阪野外実習1日目 あべのハルカス〜通天閣〜梅田 今年度の人文地理学野外実習は、2007年度以来の大阪です。参加学生は6人と手頃な人数です。新幹線で向かいます。途中の名古屋駅では、ずいぶん高層ビルが増えていました。当初堺あたりに泊まろうと思ったのですが、手頃な値段の宿泊 ... » more
テーマ 地理

【日本地理−14】 北海道地方の「守る」活動 先日,札幌に出張したときに,札幌市内のある「地域区分」をお聞きして,開発の歴史とともにある地域格差の問題を知りました。東京にも似たような点があり,都内を異動する公立学校の教師にとっては肌感覚でわかるものです。同じ地域 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−13】 九州地方の「生かす」活動 さまざまに見えてきた九州地方の特色について,最も関心をひいたことがらは何でしょうか。そのことがらを中心に,他の視点とのつながりを探していく,という調査の方法もあるでしょうね。「栽培」の「栽」の字に注意しよう。「裁判」 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−12】 中部地方の「変わる」動き 中部地方は,自然環境の面などの影響から,3つの地域の特色がそれぞれ際立っており,各地域ごとに整理した方がよいと考えてくれたのでしょう。あるクラスでの授業では確認できたのですが,「中部地方の各県は,第3次産業の人口の割合が低い ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【調査の方法】 画像検索で見つかる統計資料 実際に授業で検索している場面を見ましたが,普通の「一致検索」ではなく,「画像検索」で調査対象の資料を探す方法があります。グラフや写真,統計資料などを掲載しているサイトに資料から入ることができるので,この方法も便利です。下の画 ... » more
テーマ 調査の技能 地理

【調査の方法】 類書検索システムの活用 上の画面は,『想』というブックナビゲーションで,「類書検索システム」の1つです。「北海道守る」という検索語で「IMAGINE」をクリックしたときの画面です。データベースリストの中にある「新書マップ・テーマ」をクリック ... » more
テーマ 調査の技能 地理

【日本地理―11】 東北地方の「受け継ぐ」活動 「受け継ぐ」という言葉には,「伝統を守る」「技術を継承する」「運動を引き継ぐ」などの意味があり,東北地方の多くのことがらと結びついていきましたね。「変化への対応」のあり方を探るという新たな課題も設定してくれました。 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理―10】 北海道地方の「開く」活動 「生かす」「つなげる」「守る」などに続く,よいキーワードを見つけてくれました。北海道地方は「生かす」というキーワードからも追究できそうですが,「開く」という言葉から連想できる地理的事象(歴史的事象)も多いですよね。 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理―9】 九州地方の「生かす」活動 「自然(景観,温泉,温暖な気候など)を生かす」「土地を生かす」「過去の反省(水俣病など)を生かす」「位置の利点(沖縄,福岡など)を生かす」「歴史,文化,伝統を生かす」もちろん,すべてのものが生 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

日々佳良好地理好きな人必見
これは力作。すごいですね。地理好きにはたまらないサイトです。http://uub.jp/ちょっとさわりを見てみたらへーとなる話題ばかり。例えば市の数が多い都道府県の一位が埼玉県で40もあるのですね。(市になる条件って ... » more
テーマ 地理

【日本地理−8】 中部地方の「補う」活動 中部地方は,地図,景観写真,統計資料から見たときに,どのような特色が目立つ地域でしょうか。多くの人が注目するのは「山」ですね。ただ,地方別に見たときの「面積に占める低地・台地の割合」は22.9%と,近畿地方の ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理  コメント(2)

【日本地理−7】 近畿地方の「守る」活動(その3) 防災,持続可能な社会づくり,歴史的景観の保護など,「守る」をキーワードにさまざまな取り組みが浮かんできましたね。 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−6】 中国・四国地方の「発展させる」活動 「発展させる」という言葉に焦点をあてると,内容の幅が広がりますね。「どのように」発展させたかという内容がしっかりとまとめられています。「なぜ」という視点よる追究の方法と,「どのように」という視点による追究の方 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−5】 中国・四国地方の「残る(残す)」活動 「雨が残る」「自然が残る」「伝統が残る」「高齢者が残る」「何もない状態が残る」残していくべきものは何か,しっかりと見定める力をつけていきたいですね。 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−4】 中国・四国地方の「つなぐ」活動(その2) 持続可能な社会を実現するために,地球規模で取り組むべきこと,日本という国全体で取り組むべきこと,地方全体で,県で,村で,地域で,家庭で・・・・とさまざまな単位でなすべきことを自覚すべき時代になりました。「つなぐ」という言葉か ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−3】 中国・四国地方の「つなぐ」活動(その1) 今と現在を「つなぐ」ための活動。地域と地域を「つなぐ」ためのもの。「つながる」ことで生まれた地域の変化。「つなぐ」「つながる」をキーワードにして,中国・四国地方の特色を考えてもらいました。 ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

【日本地理−2】 近畿地方と「守る」活動(その2) 近畿地方の特色は,やはり環境保全の視点からの追究がしやすいようです。淀川の流域面積を調べると,長さの割にとても広いことが分かります(8240平方キロメートル・・・利根川はこの2倍)。淀川というのは,水系全 ... » more
テーマ 地理

【阿波座】地理阿波座(あわざ)は、大阪府大阪市西区の地域名および町名。現行行政地名では1丁目と2丁目がある。大阪市西区東部、下船場(西船場)のおおむね中央に位置する。東を西横堀川、西を百間堀川、南を立売堀川、北を阿波堀川、北 ... » more
テーマ 近畿 地理

【日本地理−1】 近畿地方と「守る」活動 歴史学習で使用している「調べ学習シート」の形を利用して,地理における「動態地誌的な追究」を行うためのシートをつくってみました。近畿地方については「守る」をテーマにしましたので,それなりに「考える活動」にはなりそうです ... » more
テーマ 調べ学習シート 地理

ヨーロッパの国境 どこか分るかな? この記事が中国のBack Chinaだというから驚きます。ヨーロッパの国境を写した写真なんだが、どこが国境?と言いたくなる、のどかな風景です。特徴的な地形とか杭などがないと国境とは判りませんね。Back Chinaはそんな自由に ... » more

NHKラジオ「「富士山はどうしてそこにあるのか」山崎晴雄《NHK出版》」読みました! NHKカルチャーラジオ「富士山はどうしてそこにあるのか日本列島の成り立ち」山崎晴雄著《NHK出版》を読みました。山崎晴雄先生は、1951年東京生まれの地震地質学者、首都大学東京教授。 本の目次は,以下のとおり。(はじ ... » more
テーマ NHK 地震 地理

面白い地名の由来-その2:マンハッタンは酔っ払いの場所/ロンドンは勇敢な人/フランスは投げ槍族から 前回、面白い地名の由来を書きましたが、書きたらないので、その続編を今回は書いてみます。前回の記事は下記を参照下さい。今回は皆さんがよく知っている町や国を取り上げました。前回記事:面白い地名の由来:マドリードはママ逃げて!/カリフ ... » more

日々佳良好山手線縦横断図
山手線縦横断図 このところ出歩かないから足が鈍ってきた。このまま夏を迎えると益々出歩かなくなるので散歩しようかと思うのだが、目的も持たず近所をプラプラ散歩するのはすぐ飽きてしまい長続きしない。自分の趣味の記号水準点めぐりや湧水めぐりとか巨樹めぐ ... » more
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福岡野外実習3日目 東田第一高炉跡 3日目は、福岡市博物館で金印でも見ようかな、という計画でしたが、何となく北九州市の東田第一高炉跡の見学に切り替えることになりました。博多駅から1時間ほどで、スペースワールド駅に到着。左が現代の地理院地図、右が1922年の地図 ... » more
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最終更新日: 2018/08/01 11:43

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