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テーマ: 言語学
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言語の意味を問う理屈について(11)
言語表現による、認識の現実化は、認識の表現をした文字や音声が、現物を指示する事で、成立する。 これは、たとえば、壁の木目を見ている中で、頭の中で、人間の顔の輪郭とか、目鼻の位置関係とかが、幾何模様と.. » more
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特定の発音や文字形態として、言葉が対象を指示する。 ーー無数にある国語をその度に、発音として、文字の形として覚えて行くーー この時、「◯」に対して、「月」と言う文字を対応させるのは、まず「◯」に、.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(9)
             <言語の意味とは何か。言語の意味とは、それが何かを表す(指示する)事                 である。例えば、「月」という語が意味をもつのは、ある事物を表し表示し .. » more
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言葉の意味を問う理屈について(8)
絵画としてキャンバスに描かれているリンゴの像は、カガミの中に映る人の姿と違っている。 カガミの像の場合、現物たる本体とは、本体に反射した光Aが、さらにカガミに反射してくる時、光Aが、100%の反射す.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(7)
リンゴと呼ばれているモノを、色彩や形や大きさや、重さや触覚や味で、知覚しているとき、その単なる知覚の対象としてではなく、知覚活動と言う運動の媒介物として、知の領域に取り入れることで、五感を統一するーー.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(6)
現物の「リンゴ」と描かれた「リンゴ」・・・・・(1) さて(1)にある、別々のあり方がどのようにして表されるのか。 それは「現物」と「描かれたモノ」とが、それぞれ幾何模様で分析され、それを.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(5)
知とは、Aについての知であるとともに、知とはいかなる事かと言う知だと言うことです。 つまり、知は、内容として「世界の構造」を成立させているが、同時にその様な知を世界の中で保持しているコトの解明なので.. » more
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言語の意味を問う理屈について(4)
知の領域に入ってきたモノが、「世界に秩序がある」と言う内容で言葉になっているのだが、この内容を見ながら、では知の領域に入ってくる以前のモノは、どうなっているのかと問うことになる。 「世界に秩序がある.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(3)
この知の領域に入っているモノの内、例えば幽霊と言うモノが知の領域にある事と、天空の星が知の領域にあると言う区別をしなければならない。 確かに「幽霊」の様に、知の領域にあると言えても、では知の領域を外.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(2)
世界に対して、試行錯誤しながら捉えていく時には、世界には秩序があるのか、混沌なのかは決められないのです。私達にとって、世界についての知は、白紙でなのです。ただ言えることは、私たちは世界と言う処で生まれ.. » more
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言葉の意味を問う理屈について(1)
カガミの上の姿に、人の姿を見るのは、私達の存在が、視知覚の働きをする事によるのです。鏡上の姿は、客観的な光学的存在であるのに対して、それを像として視知覚するのは、視知覚機能を働かす、<私>と言う存在を.. » more
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タコ焼き。
お花じゃないよ、タコ焼きだよ。 ラップしてチンしたらこの通り! チンする、で「(電子レンジに)かける」、「(電子レンジで)温める」として通じる不思議。 チンって音が電子レンジの呼び出.. » more
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